Mates 13

El bullying es un tema que cuando yo era pequeña no conocía pero que después de "algo" se hizo un gran eco por parte de todas las entidades educativas y los medios de comunicación y de repente un problema oculto salió a la luz. Siempre ha existido aunque no siempre se haya hablado de él o no se hayan usado los mismos términos. No sé exactamente qué pasaría por aquel entonces, creo que hubo un caso muy mediático o creo que un suicidio. Pero menos mal que se trajo el problema al primer plano y que ahora es una de las cosas que más preocupan en la sociedad (al menos los que estamos tan relacionados con la educación como padres y profesores). No creo que se pueda erradicar esto por completo. Se pueden mitigar los efectos mucho, se puede disminuir los casos para que simplemente sean situaciones muy aisladas... creo que es demasiado utópico pensar que esto pueda desaparecer. Al menos en los tiempos que vivimos me parece una utopía.  Hay muchos programas de prevención ahora

Es que el tutor ideal ya existe y soy yo (jajajajajaja no podía evitar ponerlo).  Fuera bromas, es difícil y fácil a partes iguales determinar qué características debe tener un tutor. Obvio podemos decir lo que a todos se nos viene a la cabeza: alguien moderno, preocupado por sus alumnos, comprensivo, atento, actualizado, trabajador, un buen orador, que sepa escuchar, con un amplio abanico de posibles explicaciones de una misma cosa, con sentido del humor, gracioso... La lista puede ser bien larga y en las fichas se recogen muchas de esas características y para qué repetir. No estuve ese día en clase y no pude añadir algo que para mí es esencial y que puede suplir carencias como el humor o la creatividad o casi cualquier cosa (obvio no va a ser cualquier cosa pero a grandes rasgos puede) y es el ser amable. Para mí la amabilidad es la mejor de las cualidades de cualquier profesor y persona. Si tú tratas a un alumno de manera amable jamás va a estar en tu contra o al menos no co

Fíjate que con lo que me gusta al cine no se me viene a la cabeza ninguna película característica que verse sobre un grandísimo profesor, de esos que marcan y te hacen reflexionar y sacan lo mejor de sus alumnos. Estoy convencida de que habré visto más de una y más de dos peeeeero la memoria no quiere funcionar. Sin embargo siempre se me vienen a la cabeza dos ejemplos, uno es un libro y otro es una serie (imagino que se aceptará la sugerencia). Como libro recomiento siempre "Persona Normal" de Benito Taibo. Es uno de los libros más bonitos que he leído en mi vida. Precioso. Simplemente eso, precioso. Así de forma rápida, cuanta la relación tan especial y las primeras vivencias de un niño en su paso a la adolescencia que acaba de perder a sus padres y tiene que irse a vivir con su tío Paco, el raro (raro/excéntrico/poco convencional en definitiva). Os dejo aquí el vídeo que hace Javier Ruescas sobre él porque este chico sabe vender los libros mejor que nadie (espero pica

Siempre he sido una chica con muchas ideas. En una asignatura (Orgánica 2) entre los amigos decíamos que Hugo era el pro por saber cosas, Javi el pro por intuir las cosas y yo la pro por mis ideas locas. Se me ocurrían siempre las síntesis más disparatadas (con sentido y coherencia obvio). Me gusta mucho tratar de dar ideas y soluciones y por eso me gustaría dar mi propuesta de mejora de la docencia en el ámbito de la participación y de la motivación (cosa que creo que va muy de la mano, con motivación yo creo que se puede conseguir cualquier logro educativo). Lo que llevo viendo en todos los años que he ayudado a chavales de la ESO y bachillerato tanto en física y química como en matemáticas, es que les resulta altamente abstracto. Es como un idioma tan sumamente nuevo que no son capaces de entenderlo y menos de manejarse en él. Por tanto, lo que siempre he tratado de hacer es encontrar esas maneras de hacerles ver esos conceptos complejos de manera sencilla. Les intento ayudar a c

Funciones de un tutor en Secundaria

Quizás me estoy yendo un poco del tema y no se pueda considerar que he hecho esta práctica o no, pero no pienso hacer un ranking ni a señalar ningún blog. Quizás pueda considerarse una actividad de reflexión porque voy a explicaros por qué no pienso hacer un ranking. Voy a poner como ejemplo una serie/libro que me gustó un montón. "Por Trece Razones" de Jay Asher.  No sé en qué momento leí este libro. Sé que fue mucho antes de que se hiciera la serie y hubiera ese boom, probablemente tenía 15 o 16 años. La historia (así a grandes rasgos) trata de un chico que recibe cintas de casete grabadas por su ex compañera de clase que se suicidó y donde cuenta las trece razones que la llevaron a tomar esa decisión. Si te han llegado las cintas es que eres una de esas razones. (Oye pues no me ha quedado tan mal la sinopsis). La idea me gustó ese día y la intriga de ver y seguir conociendo quiénes eran esas trece personas o esas trece cosas que pasaron te mantienen en vilo. La

Cuando vi el reportaje sobre esta escuela me quedé gratamente sorprendida. En la asignatura de sociología nos enseñan que las escuelas que tenemos son las escuelas que forman a los ciudadanos que la sociedad quiere y necesita, con lo cual queda claro que el intento de integración y aceptación de la diversidad es algo más en el papel que una realidad. Por triste que pueda ser, las escuelas "normales" no lo hacen bien.  También me parece un modelo de escuela muy difícil de conseguir. Primero porque ningún profesor de secundaria tras este máster está preparado para atender a esta diversidad adecuadamente. Se necesita formación mucho más especializada y de mayor duración, con prácticas junto a profesionales con mucha experiencia. Quizás la gente que haya estudiado psicología o educación social o alguna carrera similar sí que pueda estar mucho más preparada que yo que sería de Física y Química. Yo te puedo enseñar mucho sobre moléculas y reacciones pero no creo que supiera ma

Actualmente hay demasiadas nuevas profesiones que tratan de ser lo más modernas, con expectativas de horóscopo o de panacea perfecta. Voy entonces a analizar algunos términos que aparecen muchas veces como algún tipo de orientador. Coaching educativo: este coach lo que pretende es tratar de elaborar la forma en la que el alumno puede ir aprendiendo para sacar el máximo potencial de la persona. Tutor: es habitualmente un profesor que se encarga de un seguimiento más personal e individualizado de la clase que le corresponde. Permite conocer a los alumnos de una manera más individual y formarlos en otros aspectos fuera de los contenidos académicos. Además sirve como mediador en problemas en el aula y como guía o como un primer orientador. Orientador: esta persona se encarga de orientar a los alumnos cuando deben enfrentarse a una decisión en su futuro académico es decir, con decisiones como qué asignaturas elegir o qué carrera es más adecuada según lo que se le exponga al orientad

Para esta entrada me he basado en el blog de OrienTapas (el nombre es llamativo). Concretamente me he centrado en la entrada que podéis consultar en el siguiente link: http://orientapas.blogspot.com/2018/05/experiencias-de-orientacion-e.html No es una entrada difícil de encontrar ya que está relativamente muy accesible (es decir, que no es excesivamente antigua) y la elegí sobre todo porque algo en mi mente hizo clic. Esta entrada habla de la orientación y de cómo las redes sociales y todo lo audiovisual ha entrado en el ámbito de la educación. Lo que trata de expresar el texto es que en el ámbito d ela orientación académica también se puede y se deben usar los medios audiovisuales además pone una serie de ejemplos de videoclips realizados con los alumnos. Lo que me hizo clic al leer esta entrada fue en la siguiente frase: "Muchas veces nos quejamos de los contenidos que consumen nuestros alumnos a través de internet y de las redes sociales... Pues bien, ¿no podemos

La participación, una de las cosas más complicadas en cualquier actividad. En muchas ocasiones no sabemos ni cómo abordarla. Quizás proponiendo actividades llamativas, con nombres originales (que no siempre sirve, a veces la publicidad no es suficiente). Quizás teniendo a un animador, es decir, a una persona que motive y anime a que realices tal y cual cosa (bueno, a veces esa pobre persona es la única motivada en el grupo). Quizás con premios y beneficios si se realiza (aunque todos sabemos que eso es engañarse a uno mismo porque muchos irán por el premio o el beneficio, por ejemplo el medio punto más que les des). Entonces, si todo lo que intentamos puede salir mal.... ¿Cómo lo hacemos? Uf, ciertamente no es fácil. En mi opinión creo que es una mezcla de muchísimos componentes donde la suerte juega mucho. Primero, el encargado de la actividad debe ser alguien que sea simpático para los alumnos, es decir, un profesor que guste. Evidentemente nadie iría a la actividad propuesta po

Para esta entrada me he puesto a investigar un poquito el colegio en el que más años he estado, el Maristas Centro Cultural Vallisoletano. Ahí realicé toda mi etapa de primaria y ESO. Es un colegio concertado de carácter cristiano. Mis padres nos llevaron a mi hermana y a mí principalmente porque estaba al lado de casa. Literal. Podíamos oír el timbre desde nuestra habitación y aún así no llegar tarde (yo no me arriesgaba tanto, mi hermana sí). Y por todo mi pasado en ese colegio he buscado la información de aquí. Siempre he quedado muy contenta con la formación que he recibido allí, tanto a nivel de conocimientos como a nivel de valores. Evidentemente me esperaba que todo lo que se recogiera en estos documentos fuera similar a lo que he recibido yo en su día. Al ser un colegio religioso evidentemente tiene puntos en los que se hace hincapié en la formación cristiana. Puede que no tenga una especial inclinación religiosa, pero sí que estoy de acuerdo con los valores que se en

Ciertamente definir qué es la educación es muy díficil debido a todas las dimensiones y objetivos que tiene marcados.Sin embargo yo diría esto:  La educación es un gran proyecto por la educación en conocimientos y valores en los que la persona pueda desarrollarse. Podría añadir en su sociedad o en la sociedad pero creo que me estaría metiendo en conceptos y materias que no controlo o que quizás sea repetitivo u obvio, así que mejor no meterse. Los valores siempre han sido muy importantes en mi educación. Primaria y la ESO lo realicé en el Colegio Marista Centro Cultural Vallisoletano (nombre más largo no le había, nosotros lo acortábamos como CCV) y aunque no fueron los años más sencillos de mi vida ni encontré las amistades que habría deseado, siempre diré que me formaron bien y sobre todo les estaré siempre agradecidos por los valores que me enseñaron. Parte de mi educación en valores son gracias a mi madre, pero otra parte, nada desdeñable, es gracias a ese colegio. Evidentemen

El homeschooling es una modalidad bastante famosa en EEUU pero muy poco vista aquí en España. Cosiste en educar plenamente a tus hijos en casa. Las clases se las darían los padres y se les examinaría en casa. Ciertamente con nuestra mentalidad nos parece un disparate. Pensamos que esos niños no van a tener amigos, que van a estar apartados de la sociedad, que no van a aprender tanto como en la escuela, etc. Sin embargo yo creo que la mayoría de los problemas que se le ve al homeschooling se solventan de maneras muy sencillas. Obviamente requiere de unos padres que puedan tener dinero suficiente como para mantener la economía de la casa y que uno de ellos se dedique a la educación de los hijos o sino que su trabajo le permita poder compaginar las dos cosas. También hay que tener en cuenta que los padres puedan tener los conocimientos y los recursos necesarios para impartir todo el temario. Tiene sus riesgos y probablemente a cierto nivel sea difícil poderles educar en casa si n

El Libro Blanco de la Profesión Docente presenta una serie de propuestas, bastante razonables, sobre cómo mejorar la enseñanza y prosperar hacia un pacto en Educación.  En mi caso me tocó comentar la segunda propuesta que tenía que ver con la eficacia del sistema educativo. Es una propuesta bastante lógica que recoge que la educación debe de ser de alta calidad y eficaz desde la etapa infantil y seguir manteniéndose esa calidad en etapas posteriores. Después proponen tres cosas: los más talentosos deberían entrar en la profesión, esas personas deben tener una buena formación inicial y continua y, finalmente, que su trabajo llegue a todas las edades. En definitiva que debemos tener un buen sistema en todas las etapas con un personal bien formado que tenga talento para ejercer su profesión, fortaleciendo todas las etapas educativas con estos profesionales. Es una propuesta bastante lógica, quizás un poco de cajón. Quizás sí que exista una cierta desigualdad de recursos entre